Escribe una página de curso clara

Antes de apuntarse, una persona necesita saber si tu curso encaja con sus objetivos, su tiempo y su nivel. La página del curso debe darle suficiente información para decidir.

Usamos el curso de fotografía de ejemplo de Hawkings Academy para mostrar qué incluir. Puedes seguir los mismos pasos para un programa de acompañamiento, un curso en un estudio o un taller práctico.

Empieza por lo que harán los estudiantes

Describe el resultado del curso en una frase. En nuestro ejemplo, los estudiantes crean una historia de cinco fotos y un corto de 30 segundos, con una revisión personal de su trabajo. Así pueden imaginar un resultado concreto antes de leer la lista de lecciones.

Después, explica a quién va dirigido. Indica qué deben saber de antemano y qué equipo necesitan. Si basta con un móvil, dilo. Si las lecciones requieren manejar los controles de una cámara o usar un programa de edición, explica esos requisitos antes de que se inscriban.

En el editor de la página del curso, reúne estos detalles en Descripción del curso. Escribe un inicio breve que se pueda leer con facilidad en el móvil.

La descripción del ejemplo indica qué harán los estudiantes. Proceso de evaluación explica cómo se revisará ese trabajo.

Explica el apoyo que ofrecerás

Usa Proceso de evaluación para describir qué deben entregar y cómo responderás. El curso de ejemplo pide una historia de fotos y un cortometraje, ofrece comentarios sobre las entregas y termina con una revisión de su trabajo.

Deja claro qué incluye tu oferta. Comentar una tarea por escrito y dedicar una llamada a revisarla requieren tiempos distintos. Decide qué puedes ofrecer a cada estudiante y explícalo en la página.

Si necesitan tu aprobación para continuar, indica cuándo pueden esperar la revisión. Elige un horario de revisión que puedas cumplir. La guía de práctica y comentarios explica cómo funcionan los pasos que requieren aprobación.

Aclara cuánto tiempo requiere el curso

Piensa en la semana de un estudiante. Cuenta el tiempo para leer o ver la lección, practicar, preparar una entrega y aplicar tus comentarios. Da una estimación realista basada en las tareas que has planteado.

Distingue el trabajo que pueden hacer a su ritmo de las sesiones a las que deben asistir. Para las sesiones en directo, indica la zona horaria. Para las clases presenciales, comprueba el lugar y qué deben llevar.

Separa las fechas públicas del grupo de los plazos de las tareas. En Taskpipe, las fechas públicas no abren las lecciones ni fijan los plazos de entrega. La guía de grupos explica dónde configurar cada una.

Lee la página como un futuro estudiante

Abre la página pública del grupo que quieres compartir. Compara su descripción con el programa, las fechas, el lugar y el precio.

La página de ejemplo de Taller de otoño muestra el programa junto a los datos del grupo y el precio. Comprueba que todo describe la misma oferta.

Antes de compartir el enlace, pide a alguien que no conozca el curso que responda a cuatro preguntas usando la página:

• ¿Es adecuado para mi nivel?
• ¿Qué crearé o aprenderé a hacer?
• ¿Qué tiempo, equipo y pago requiere?
• ¿Qué ayuda recibiré con mi trabajo?

Usa las preguntas sin respuesta para mejorar la página. Si todavía necesitas crear el curso, sigue la guía del primer curso.